Email Vragenlijst Leerrecht pilots - uitstroom DEEL B (vraag 31-46) Alleen voor intern gebruik! Deze vragenlijst bestaat uit 2 delen (A en B) en is alleen bestemd voor zorg- en onderwijsspecialisten van MEE Rotterdam Rijnmond. Slechts een paar geselecteerde medewerkers krijgen een afschrift van elk ingevuld formulier. Wij willen u eerst een aantal vragen stellen over uw kind. 1. Hoe heet uw kind? Deze vraag komt ook bij deel A voor. Wordt gebruikt om de delen aan elkaar te koppelen. 2. Wat is de geboortedatum van uw kind? Ook dit is een controleveld voor deel A. De volgende vragen gaan over de opbrengsten van de deelname van uw kind aan de pilot. Ze zijn alleen bestemd voor ouders met wie al een startgesprek is gevoerd. Andere ouders kunnen deze vragen overslaan. 6 + 4 = * 31. Hoe gaat het sinds de deelname van uw kind aan de pilot met haar/zijn zelfredzaamheid/zelfstandigheid op het gebied van... (De vraag overslaan als die niet van toepassing is) veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Eten Aan/uitkleden Zindelijkheid / wc gebruik Ad 31. U kunt hieronder toelichten of aangeven of er op andere vlakken van zelfstandigheid/zelfredzaamheid nog bijzonderheden zijn. 32. Hoe gaat het met het gedrag van uw kind sinds de deelname aan de pilot? veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Het welbevinden is De aandachtsboog is Het energieniveau is Het slaapgedrag is De omgang met leeftijdsgenoten is Het vragen om hulp is Ad 32. U kunt hieronder toelichten of aangeven of er op andere vlakken van gedrag nog bijzonderheden zijn. 33. Hoe gaat het met de cognitieve ontwikkeling van uw kind sinds de deelname aan de pilot op de volgende gebieden: veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Het praten Het kennen van gebaren Anderen uitdrukkingsvaardigheden Het kennen van picto's Het kennen van kleuren Het kennen van letters Het kennen van cijfers Het schrijven Het lezen Het rekenen Het uitvoeren van schoolse vaardigheden (bijv. op beurt wachten, blijven zitten..) Ad 33. U kunt toelichten of aangeven of er nog andere cognitieve vaardigheden zijn waar u iets over wil melden? 34. Heeft u nog verbetersuggesties voor de leerrechtpilots? Nee Ja, namelijk... Ad 34. U kunt hier uw gekozen antwoord toelichten. De volgende vragen gaan over de huidige situatie van uw kind. 35. Waar wordt uw kind tijdens schooltijd opgevangen? (U mag meerdere antwoorden kiezen). Thuis Bij bekenden (familie, vrienden) Gastouderopvang Reguliere kinderopvang Kinderopvang Plus Kinderdagcentrum (KDC) Op een reguliere basisschool Op een reguliere middelbare school Op een school voor speciaal onderwijs Op een school voor speciaal voortgezet onderwijs Op een praktijkschool Ergens anders, namelijk... Ad 35. U kunt hier uw gekozen antwoord(en) toelichten. 36. Heeft uw kind nu een leerplichtontheffing en waarom? Nee Ja, tijdelijk Ja, permanent Ad 36. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 37. Sinds wanneer is uw kind gestart op de nieuwe locatie en/of nieuwe locaties? Geef a.u.b. de maand en het jaar aan waarin uw kind gestart is. 38. Hoe is de afweging tot start op een nieuwe locatie tot stand gekomen? (U mag meerdere antwoorden kiezen). Op advies van het KDC Op advies van school Op advies van de leerplichtambtenaar Op advies van de GGD-arts Op advies van het CJG Op advies van PPO Op advies van Koers VO Op eigen initatief Anders, namelijk: Ad 38. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 39. Indien er sprake is van een overstap naar onderwijs (regulier, sbo, pro, v(s)o), maakt uw kind gebruik van een onderwijszorgarrangement binnen de school? 40. Hoe is uw kind voorbereid op de overstap naar een nieuwe locatie? (U mag meerdere antwoorden kiezen). Niet We hebben thuis met mijn kind gesproken over de leerrechtpilot Er is op school/het KDC met mijn kind gesproken over de pilot Ik ben er met mijn kind op bezoek gegaan Mijn kind heeft een keer 'proefgedraaid'in de klas/op de groep Anders, namelijk: Ad 40. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 41. Waarom is uw kind niet voorbereid op een overstap naar een nieuwe locatie? (U mag meerdere antwoorden kiezen). Niet van toepassing Dit was niet nodig omdat mijn kind op een vertrouwde locatie is gebleven Dit was niet nodig omdat mijn kind bij bekende kinderen in de klas/op de groep is geplaatst Dit is bewust niet gedaan omdat dit voor mijn kind meer onrust op zou leveren Anders, namelijk: Ad 41. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 42. Hoe tevreden bent u over hoe het wenproces in de klas/op de groep is verlopen? Zeer tevreden Tevreden Neutraal Ontevreden Zeer ontevreden Weet niet / geen zicht op NIet van toepassing Anders, namelijk: Ad 42. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 43. Welke factoren zijn van invloed geweest op het wenproces van uw kind? (U mag meerdere antwoorden geven). Geen Het gedrag van mijn kind De houding van mijn kind De gehechtheid van mijn kind De voorbereiding van het kind vanuit huis De voorbereiding van het kind vanuit school/het KDC De afstemming tussen school/het KDC en de pilot over de wijze waarop de professionals voor de klas moeten omgaan met mijn kind De afstemming tussen school/het KDC en de pilot over de opbouw van het dagprogramma voor mijn kind De afstemming tussen school/het KDC en de pilot over de inhoud van het dagprogramma voor mijn kind Anders, namelijk: Ad 43. U kunt hieronder uw gekozen antwoord toelichten. 44. Hoe gaat het na de deelname van uw kind aan de pilot met haar/zijn zelfredzaamheid/zelfstandigheid op het gebied van... (De vraag overslaan als die niet van toepassing is) veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Eten Aan/uitkleden Zindelijkheid / wc gebruik Ad 44. U kunt hieronder toelichten of aangeven of er op andere vlakken van zelfstandigheid/zelfredzaamheid nog bijzonderheden zijn. 45. Hoe gaat het met het gedrag van uw kind na de deelname aan de pilot op de volgende gebieden: veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Het welbevinden is De aandachtsboog is Het energieniveau is Het slaapgedrag is De omgang met leeftijdsgenoten is Het vragen om hulp is Ad 45. U kunt hieronder toelichten of aangeven of er op andere vlakken van gedrag nog bijzonderheden zijn. 46. Hoe gaat het met de cognitieve ontwikkeling van uw kind na de deelname aan de pilot op de volgende gebieden: veel slechter geworden een beetje slechter geworden hetzelfde gebleven een beetje beter geworden veel beter geworden Het praten Het kennen van gebaren Anderen uitdrukkingsvaardigheden Het kennen van picto's Het kennen van kleuren Het kennen van letters Het kennen van cijfers Het schrijven Het lezen Het rekenen Het uitvoeren van schoolse vaardigheden (bijv. op beurt wachten, blijven zitten..) Ad 46. U kunt toelichten of aangeven of er nog andere cognitieve vaardigheden zijn waar u iets over wil melden? Boompjes 554 3011 XZ ROTTERDAM Infolijn 010 282 11 11 (ma-vr 9-17 uur) Secretariaat 010 282 11 44 secretariaat@meerotterdam.nl Kantoor open ma. t/m vr. 9.00 - 17.00 Bereikbaarheidsinformatie Volg ons: Reageren

...